Из Караганды в St. Olaf College: история Дарьи

Дарья пришла к нам в январе 10 класса. Гимназия в Караганде, средний балл 4,8 из 5, музыкальная школа за плечами и маленький интернет-магазин косметики, который она открыла осенью. Хотела учиться бизнесу за границей. Через 15 месяцев у неё было четыре приглашения. Лучшее из них: St. Olaf College в Миннесоте со стипендией $33 000 в год, это $132 000 за четыре года.

Гимназия, косметика и большие планы#

На первой встрече с Аружан профиль Дарьи разложили по полочкам. Первое место на школьной олимпиаде по английскому. Третье место в области за проект о природе в книгах Оскара Уайльда. Полуфинал FLEX. И своё дело: страница в Instagram, первые покупатели, поставщики, переписка с клиентами.

Для будущей студентки бизнеса это был готовый стержень. Мы не стали придумывать новую Дарью. Мы решили усилить то, что у неё уже было: интерес к деньгам, маркетингу и людям.

Сразу составили план: летняя стажировка в бизнесе, клуб финансовой грамотности при American Space и подготовка к экзаменам параллельно со всем остальным.

Профиль вокруг бизнеса#

Весной Дарья вошла в проектную команду impact. Пять школьников строили открытую платформу о 50 стартапах Казахстана: карта, база данных, бизнес-планы, питч. Дарья отвечала за данные. Искала источники в Forbes Kazakhstan и AngelList, добавляла компании в базу, писала основателям напрямую, когда цифр не было в открытом доступе. Потом составила опрос для пользователей, собрала ответы и написала раздел о команде для сайта.

С конца весны добавилось собственное исследование. Тема продолжала её интерес к маркетингу: как реклама влияет на мозг и решение о покупке. На встречах разобрали устройство научной работы, и Дарья опёрлась на работы Пола Зака об окситоцине и гипотезу соматического маркера Антонио Дамасио. Свой опрос она запустила в Google Forms, а вопросы упростила после первой проверки.

Ещё три линии шли параллельно. Дарья вела маркетинг и финансы в команде, которая организовывала хакатоны. Готовила курс финансовой грамотности для младших школьников. А осенью запустила экологический проект о воздухе Караганды: провела урок для младших классов, открыла страницу в Instagram и начала собирать шаги одноклассников, которые ходят в школу пешком.

Рядом были теннис с призовыми местами на городском турнире и роль редактора школьной газеты. К октябрю раздел активностей в Common App был заполнен целиком: лидерство, экология, бизнес, образование, музыка.

Стратегия: не гнаться только за полным грантом#

Бюджет семьи был до $25 000 в год. Первые списки вузов строились вокруг Флориды, Калифорнии и ОАЭ. Летом к работе подключили Нейта, ментора по стратегии, и стратегия поменялась.

Полных грантов в США мало, и ставить на них весь список рискованно. А сильные частные колледжи щедро дают частичные стипендии хорошим ученикам. Главными в списке сделали именно такие колледжи. С Дарьей разобрали разницу между BBA и экономикой, визовые правила для иностранцев и то, какие бизнес-специальности дают больше шансов на работу после выпуска.

Список сложили в три направления. США как главное. Университеты стран Персидского залива как второе: сравнивали Georgetown Qatar, RIT Dubai и Northwestern Qatar. Европа как третье. В конце сентября утвердили восемь колледжей США на раннюю подачу: четыре до 31 октября и четыре до 15 ноября.

Эссе о собственном деле#

Над главным эссе Дарья работала с Анной, ментором по письму. Начали в апреле с чтения чужих эссе и упражнений на ценности и детали. К пятой встрече появился план, к шестой Анна и Дарья вместе переписали начало в новом стиле.

В центр встала её собственная торговля косметикой. Фрагмент про бизнес сокращали и уплотняли, пока в нём не остались только поступки и выводы. Финальный абзац переписывали отдельно, чтобы он связывал магазин с тем, чему Дарья хочет учиться дальше. В конце мая эссе было готово.

Летом Анна и Дарья написали три рекомендации: от учителей математики, английского и географии. Каждое письмо показали учителю и согласовали. Параллельно собрали мотивационное письмо для Европы: часть про прошлый опыт и часть про будущее.

Осенью пошли дополнительные эссе. Для St. Olaf Дарья написала три текста, каждый вычитали и довели до финала за две встречи. Всего за осень и зиму эссе ушли больше чем в десять колледжей.

Четыре приглашения#

Первый ответ пришёл в конце декабря. University of Wollongong in Dubai пригласил Дарью на International Business и дал скидку 20% за раннюю подачу.

В феврале написал Marquette University в Милуоки. Колледж бизнеса взял Дарью на International Business и дал стипендию Père Marquette: $29 500 в год на все четыре года.

Весной ответил St. Olaf College. Дарья получила Presidential Scholarship: $30 000 в год на обучение и ещё $3 000 в год на проживание. Всего $132 000 за четыре года. Комиссия отметила её амбиции, таланты и широкий круг интересов: ровно то, на чём мы строили профиль.

В мае пришло четвёртое приглашение. Temple University в Филадельфии взял Дарью на International Business в Fox School of Business.

К лету у Дарьи было два сильных американских предложения с похожей стипендией и разным характером. St. Olaf: маленький колледж свободных искусств на холме в Миннесоте. Marquette: большой университет с отдельной школой бизнеса в городе.

Что из этого можно взять себе#

1. Ставьте на щедрые частичные стипендии. Обе американские стипендии Дарьи больше $29 000 в год. Такие колледжи стоит видеть в списке рядом с охотой за полным грантом.
2. Стройте профиль вокруг того, что уже есть. Маленький магазин косметики дал Дарье тему главного эссе, а интерес к маркетингу вырос в исследование.
3. Начинайте эссе до лета перед выпускным. Главный текст Дарьи был готов в мае 10 класса, и осенью всё время ушло на эссе для конкретных колледжей.