Из Шымкента в Lumiere Research в 9 классе: история Зуфара

Зуфар из Шымкента пришёл к нам в марте 2025 года, в 9 классе частной школы. Он любил экономику и менеджмент, но собственного проекта пока не было. Через три месяца его приняли в Lumiere Research Scholar Program, исследовательскую программу, которую основали выпускники Harvard. Со скидкой 15% на обучение.

9 класс и интерес к бизнесу#

На первых встречах ментор долго расспрашивал Зуфара, чем он уже занимался. Набралось немало: организаторское волонтёрство, программирование, дебаты. Зуфар был капитаном волейбольной команды и сидел в школьном парламенте.

Всё это было разрозненным. Хорошие занятия, но без общей линии. А впереди поступление на бизнес в Европу с бюджетом до $20 000 в год. Для такого профиля нужна история, где видно предпринимателя.

Ментор дал задание: выбрать пять сфер, где Зуфару интересно и где он чувствует себя уверенно, и в каждой придумать минимум три идеи для личного проекта. Идей получилось много, и почти все крутились вокруг бизнеса.

Один клуб вместо десяти идей#

На третьей встрече решили собрать все идеи под одну крышу. Зуфар открывает в школе клуб по предпринимательству. Внутри клуба можно пробовать всё, что он придумал, а снаружи это одна сильная линия.

Через неделю Зуфар пришёл с новостями. Администрация школы дала разрешение на клуб, курс по предпринимательству на Coursera начат. Дальше разобрали план развития клуба и придумали школьное событие, чтобы о клубе узнали все. Заодно Зуфар взял больше ответственности в школьном парламенте.

Почему Lumiere#

Вторая часть плана была про лето. Зуфару не хватало опыта исследований в экономике. Лучший способ закрыть это в 9 классе: сильная программа с научным руководителем.

Ментор показал три варианта: Harvard Undergraduate Ventures-TECH Summer Program, Lumiere Research и TKS Global Innovation Program. Главной целью стала Lumiere. Там школьник один на один с исследователем пишет собственную научную работу. Для профиля будущего экономиста это ровно то, что нужно.

Вторым шёл TKS, программа про технологии и инновации для подростков. На неё Зуфар подал заявку сам, по той же схеме, что и в Lumiere.

Эссе в три круга#

Заявка в Lumiere держится на коротких эссе. Зуфар писал черновики, ментор оставлял комментарии прямо в документах, Зуфар переписывал. Три встречи подряд: черновые ответы, разбор промежуточной версии, финальная редактура. Тем же способом довели эссе на финансовую помощь Coursera.

Потом Lumiere позвал на интервью. Ментор провёл с Зуфаром две встречи подготовки: разобрали вопросы, которые там обычно задают, и что важно рассказать о себе и своих интересах.

12 июня пришло письмо. Зуфара приняли в Lumiere Research Scholar Program на Individual Research Program, со скидкой 15% на всю стоимость обучения.

Лето в Сингапуре и стартап#

Лето получилось насыщенным. Зуфар уехал в Сингапур: языковая школа и стажировка, которую нашли вместе с ментором. В это же время его приняли в конкурс Shape the Future Challenge. Заявку и эссе для него Зуфар собрал в июне.

Параллельно в проектной команде impact Зуфар с ребятами придумывал «Ориенту». Это платформа профориентации с ИИ наставником, которая подсказывает школьникам профессии и летние программы. Зуфар взял на себя веб дизайн: у него был опыт с HTML и CSS.

Со своим личным проектом он пошёл дальше: платформа с ИИ визуализацией данных о климате. Ментор помог с позиционированием продукта, структурой презентации и видео, и проект ушёл на международный конкурс стартапов.

С чем Зуфар идёт в 10 класс#

В сентябре Зуфар начал учёбу в TKS. В новом учебном году он нашёл учителя и снова запускает клуб по предпринимательству. Ментор проверил его CV и передал подробный план, как развивать профиль дальше.

Год назад у Зуфара были разрозненные занятия. Теперь есть своя линия в бизнесе, исследовательская программа, два стартап проекта и опыт международных конкурсов. До подачи в вузы Европы ещё два года, и фундамент уже стоит.

Что из этого можно взять себе#

Одна линия вместо десяти занятий. Клуб по предпринимательству собрал разрозненные интересы Зуфара в понятную историю будущего бизнесмена.

Исследование можно начать в 9 классе. Lumiere дал Зуфару научную работу задолго до подачи в вузы. Такие программы стоит искать весной, когда открыты заявки.

Эссе пишут кругами. Черновик, комментарии, новая версия. Три встречи над одной заявкой, и Lumiere ответил «да».